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Michel Montaigne: Sobre Educação

Os Ensaios são um clássico incontornável da literatura, da filosofia e da cultura.

Irónico, sem travões e sempre mordaz, Montaigne apresenta ao leitor a sua obra colossal de três volumes como um inútil retrato de si ao espelho, uma coleção dos seus pensamentos dispersos, expressos de forma natural e despreocupada e que apenas pode interessar aos seus parentes mais próximos que queiram guardar dele alguma memória viva. Mas parece que desde o início da sua publicação em 1580, ao longo de sucessivas gerações, muitos desprezaram o seu conselho de não passar da primeira página. Propomo-nos nesta sessão fazer o mesmo, através da leitura do importante e famoso ensaio “Sobre a educação das crianças”, o mais longo ensaio do primeiro volume.

Vasco Cordovil Cardoso
Doutorando em Filosofia na FCSH, investigador no IEF-UC. Está a estudar, com o apoio da FCT, a pertinência filosófica da obra de G. K. Chesterton, em particular no que diz respeito à possibilidade humana de acesso à verdade. A sua tese de mestrado em Filosofia Geral foi sobre o conceito de vontade de verdade nas Confissões de Santo Agostinho e, antes de começar o doutoramento, foi professor de Filosofia no Ensino Secundário.

Seminário Pensar a Educação
O que é educar alguém? Como se educa? Para que é que se educa? Que lugar tem a educação na cultura e que lugar tem a cultura na educação? Estas são as perguntas centrais que conduzem este seminário em que se pensam e discutem temas ligados com educação, através da análise e discussão de textos filosóficos, literários e outros. Através destes encontros, pretende-se abrir um espaço de reflexão e diálogo sobre educação e assuntos relacionados, partindo de textos clássicos e contemporâneos, mais e menos conhecidos. Uma oportunidade para os participantes não só se familiarizarem com várias possibilidades de leitura do desafio educativo como também para enfrentar as suas grandes questões e analisar criticamente as respostas que foram sendo encontradas. Recomenda-se a leitura prévia dos textos de cada sessão, que serão disponibilizados aos participantes.

Coordenação científica: Joana Corrêa Monteiro (Nova SBE + FLUL, APECEF), Simão Lucas Pires (Nova FCSH, APECEF), Vasco Cordovil Cardoso (Nova FCSH), José Leitão (APECEF)

Duração: 1h30
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